随着世界一体化进程的发展和中国经济腾飞的需要，英语学习对大多数中国人，尤其是对中国的青少年来说，都越来越重要。纵观当前中国英语学习市场，各种名样的教辅资料、教辅用品层出不穷。有纸质媒介，如英语学习的报纸、杂志、书籍；有电子产品，如各色电子辞典；有视听产品，如各种英语VCD、DVD产品；还有电脑软件，等等。各有各的长处，各有各的用途，可谓欣欣向荣，百花齐放。不过繁荣是繁荣了，大家也选昏头了。不光孩子们无从下手，就连家长们也一头雾水。面对这么多的选择，究竟什么产品才是简单、实用，真正对英语学习有所提高的呢？套用一句广告词来说：多则惑。
那么，有没有一种学习方式对于大多数的孩子英语学习有帮助，且又简单、易操作，又能充分发挥互联网的优势呢？作为一位喜欢上网的英语教师，我经常在网上搜寻这样的资料。
幸运的是，在互联网上搜寻了许久，终于发现了一种崭新的在线英语学习方式：100e网络英语教育平台。进入这个平台，下载了它的试用部分之后，心里不禁由衷涌上一句：That’s it. (就是它了。)
第一个的感觉是惊喜。这个平台上提供了几乎所有现行大、中、小学教材的学习内容，就象一个资源大宝库，每一个学习英语的孩子都可以在这里找到他或她现在正在学校里学习的教材，而且页面与纸质教材完全相同，马上就可以进入学习。复习旧课也好，预习新课也罢，在这里都可以轻松完成。要看看别的教材，拓展也好，对比也好，在这里也是小事一桩。
第二个感觉是喜欢。这个教育平台一看就知道是为大多数学习英语的孩子设计的。平台提供的学习材料是孩子们现在正在学习的内容，对于大多数首先需要掌握好教材，完成基本教学要求的孩子来说，是非常实用的。
因为被100e吸引住了，所以对于这个平台的结构和各个板块的作用作了进一步的了解，在这里就给大家作一个大致的介绍：
1．主要结构。　100e网络英语教育平台是根据现行教材的内容来设计的，教材的每一课主要由九个板块组成：“全文学习”、“句子跟读”、“听辨句子”、“听写填空”、“拼句练习”、“角色扮演”、“全文跟读”、“全文背诵”、“背单词”等。若本课教材上有练习部分，则还有“模拟测试”和“练习”这两个板块。从这些板块的名称我们就可以看出，在这个平台上学生可以完成从语言输入（“全文学习”、“句子跟读”）到语言内化（“听辨句子”、“听写填空”、“拼句练习”），再到语言输出（“角色扮演”、“全文跟读”、“全文背诵” “模拟测试”和“练习”）的语言学习过程。
2．技术特点：有几个板块的设计体现了很高的技术含量，这些技术的应用也在各个方面提高了学习英语的效果。如：
【变速播放】在任何功能中用户都可以随意改变语音播放速度，这使得用户可以将快速或正常速度的英语语音变成慢速来学习，声音不会因此变得模糊，让用户听清楚每一个音节。
【背景音】软件提供不同的背景环境录音。用户可根据学习内容选择播放背景音，增强语音环境真实感，锻炼用户的英语听力。
【声音自动触发录音】用户跟读录音时，只需接好话筒，一开始发音系统就会自动记录，真正实现了动口不用动手，轻松随意的完成跟读。
【语音识别】高效的语音识别功能和及时的声音波形显示，让用户通过对比范读的声音波形和自己的声音波形清楚地了解跟读得准确度，以不断调整自己的发音。
【方便的英汉词典】提供外挂60000词的英汉词典，让英语学习全程无忧。
3．在教学方面的益处：从英语教学的专业角度来说，100e网络英语教育平台对于学校日常的英语教学有很大的帮助。主要反映在以下方面
1）100e平台将教材的录音与教材画面和文字结合起来，解决了小学生刚开始不能将文字与英语的声音结合起来的问题。根据我们以往的教学经验，小学生学英语，特别是低年级开始阶段，往往是会听、会说，却不会认，不知道他们听到的音是书上的哪句话，也不知道自己读的是哪句话，但是因为小孩子的记忆力好，他们可以听、说很多句子和单词而不用看书。而老师有时对于这种情况也无能为力，中国的大班教学让老师不可能去了解每个孩子是否在学习的时候是否将声音与文字结合起来了，结果就造成很多学生读书时候读“望天书”的情况。但是小孩子的记性好，忘得也快，没有文字作提醒和支撑，孩子们很快就会把这种单纯的语音记忆忘掉。这种情况对于后一阶段学生更多内容的学习、扩展和英语读写的加入很不利。孩子的英语学习就成了猴子掰玉米，费时很多，收效不大。而100e平台的“全文学习”和“句子跟读”都将书面的文字显示与发音结合起来，这一部分设计同时刺激孩子的听觉和视觉，使孩子们建立了语音和文字之音的联系，有利于孩子后面英语读、写的学习。
2）100e平台设计了针对课文的较多听、说、拼写的练习，有利于学生更好地理解和巩固对教材的学习。在日常教学中教师们遇到的另一个难题是大部分地区小学的班级人数过多，教师难以照顾到每个人的学习状况，很多学生对所学内容掌握得不够扎实，但又没有办法补救。现实是每个英语教师要教几百个孩子，想要辅导和巩固某些掌握得不够好的孩子，也是心有余而力不足。100e平台设计的“听辨句子”、“拼句练习”等练习活动正是让学生能够全面理解每句话的细节，了解句子的结构，就象每一位孩子都得到了教师的一对一指导，学习效果自然会大大提高。可以说，100e平台的这些练习给了学生们再一次牢固掌握所学知识的机会。
3）100e平台提供了可根据学生情况放慢速度的听力材料，有利于适合不同学生学习的需要。不同的学生学习经历、语言天赋的不同自使得他们也有不同的学习能力和水平。同样的听力材料，对于同一个班的孩子来说，有的孩子觉得很容易，有的孩子就会觉得很难。因此对于有些基础稍差的孩子来说，一开始就听课文的正常速度可能是一种打击，让他们在适应之后慢慢提高听辨能力，有利于培养孩子的自信心，从一开始就保持学习英语的兴趣。可以说，100e平台帮助老师们实现了理想中的差别化教学。
当然，作为一个全新的多媒体语言学习平台，它在设计和操作上还存在一些需要改进的地方。如：界面比较单一，板块设计的内容没有体现小学英语学习和中学、大学以及成人英语学习的差别，对于学习优秀的孩子没有提供更多的学习提高空间，等等。但是我相信，有这样雄厚技术优势，有这样真心为教育服务的信念，有这样良好的结构好的和正确的发展方向，“100e网络英语教育平台”将不但会成为中国学英语孩子的良师益友，老师们的得力助手，更会成为中国英语教学辅导的第一品牌，互联网上的一片晴空。

《电脑报》 2005年10月17日 作者：陈静萍